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　　□本報(bào)通訊員 趙佳宬 邵益民 譚清文

　　設(shè)置屋頂雨水收集系統(tǒng)，每年收集超過(guò)200噸雨水用于景觀水池用水、綠化灌溉和廁所沖洗；發(fā)明“便池自動(dòng)節(jié)水沖洗裝置”，有效解決了由沖水箱損壞造成的水資源浪費(fèi)，該專利成果還完成了社會(huì)化推廣應(yīng)用；“華坪水科技探索體驗(yàn)館”作為上海市閔行區(qū)科普教育基地，每年接待來(lái)校參觀學(xué)習(xí)的社會(huì)各界人士500余人……這就是位于上海市閔行區(qū)、在黃浦江畔依水而建的華坪小學(xué)。

　　自20世紀(jì)90年代至今，上海市閔行區(qū)華坪小學(xué)將節(jié)水實(shí)踐與綠色科技教育結(jié)合起來(lái)，持續(xù)探索“以水育人”新路徑，將節(jié)約用水內(nèi)化為每一位師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　華坪小學(xué)成立了由校長(zhǎng)牽頭，學(xué)校部門主管、教師、學(xué)生與家長(zhǎng)代表，以及周邊高校與社會(huì)人士組成的“綠色教育委員會(huì)”，為開(kāi)展水情教育提供堅(jiān)強(qiáng)保障。設(shè)立了由學(xué)?？萍伎傊笇?dǎo)掛名的“邵益民水科技名師工作室”，進(jìn)一步促進(jìn)水情教育師資力量的培養(yǎng)和資源開(kāi)發(fā)。

　　學(xué)校以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”和“小學(xué)低年級(jí)主題式綜合活動(dòng)”為水情教育的主要載體，開(kāi)發(fā)了《為有源頭活水來(lái)——華坪水文化》《一瓶水的故事》《水文化與激光造物》《趣識(shí)水資源保護(hù)》等多個(gè)水主題校本課程，將水情教育與其他學(xué)科教育進(jìn)行整合。

　　學(xué)校在每年3月，還會(huì)表彰“知水、節(jié)水、護(hù)水”小達(dá)人、小能手、小衛(wèi)士；建設(shè)“水寶寶成長(zhǎng)記”學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，將學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)全部納入統(tǒng)一的電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)中；學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)“水孩子榮譽(yù)證書”……一個(gè)個(gè)暖心落地的小舉措，讓水情教育深入滲透到每一位學(xué)生心中。

　　近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)持續(xù)開(kāi)展水情教育，取得了良好的教育意義和社會(huì)影響效果，獲得國(guó)家級(jí)“公共機(jī)構(gòu)水效領(lǐng)跑者”“全國(guó)綠色先進(jìn)學(xué)校”“中國(guó)中小學(xué)綠色行動(dòng)試點(diǎn)學(xué)?！薄爸袊?guó)水學(xué)校項(xiàng)目學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校的雨水收集利用系統(tǒng)收集屋面雨水用于學(xué)校水景、綠化澆灌等，收集面積約800平方米，利用量約200立方米每年。通過(guò)對(duì)南校區(qū)衛(wèi)生間進(jìn)行整體改造，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及對(duì)比分析表明，衛(wèi)生間用水量與同期相比減少約30%。

　　華坪小學(xué)經(jīng)過(guò)多年的摸索、實(shí)踐，重構(gòu)有機(jī)融合的學(xué)校環(huán)境，新建各類體現(xiàn)節(jié)水理念又具有實(shí)際使用價(jià)值的節(jié)能設(shè)施，持續(xù)做好已有設(shè)施設(shè)備的節(jié)能改造。為持續(xù)推進(jìn)學(xué)校水主題教育進(jìn)程，學(xué)校通過(guò)逐年優(yōu)化完善，創(chuàng)設(shè)了“兩館五廊多景”的公共區(qū)域，包含創(chuàng)意水工坊、水科技探索體驗(yàn)館、科普探索長(zhǎng)廊、水樂(lè)園、音樂(lè)噴泉等設(shè)施，積極打造可供師生學(xué)習(xí)觀察、動(dòng)手實(shí)踐、親身體驗(yàn)的水教育活動(dòng)空間。

　　作為實(shí)施校本課程的實(shí)踐基地，這里廣泛接納來(lái)自國(guó)內(nèi)外許多學(xué)校的考察和合作性活動(dòng)。日積月累的水情教育種子開(kāi)出了花朵，結(jié)出了果實(shí)。“在2024第二十一屆上海教育博覽會(huì)上，學(xué)校師生自主設(shè)計(jì)和布置學(xué)校獨(dú)立展臺(tái)，介紹學(xué)?？苿?chuàng)特色，為嘉賓現(xiàn)場(chǎng)演示水實(shí)驗(yàn)。我為他們感到驕傲?！遍h行區(qū)華坪小學(xué)校長(zhǎng)徐黎說(shuō)。

　　華坪小學(xué)在持續(xù)推進(jìn)水情教育的同時(shí)，堅(jiān)持每年開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的校園“水活動(dòng)”，營(yíng)造了濃郁的節(jié)水氛圍。

　　學(xué)校每年重點(diǎn)開(kāi)展“世界水日”“中國(guó)水周”“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”“全國(guó)科普日”“青少年科技節(jié)”等大型主題科普宣傳活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上還拓展出“趣味水實(shí)驗(yàn)”“水孩子探秘”“水文化節(jié)”“關(guān)于水的一切主題展”等水主題活動(dòng)，不僅引發(fā)學(xué)生對(duì)水的好奇心和探索精神，也為他們提供了展示和交流的平臺(tái)，有力促進(jìn)了科學(xué)素質(zhì)與節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。

　　成立十余年的“水孩子科技社團(tuán)”，已成為華坪小學(xué)水主題教育的重要載體。該社團(tuán)除了在校內(nèi)開(kāi)展各類水科技實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新作品制作等活動(dòng)外，還積極參與校內(nèi)外水資源保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　水社團(tuán)中的小小河長(zhǎng)每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)清理南北校園的水池，維護(hù)室外用水設(shè)施；社團(tuán)中的“啄木鳥(niǎo)護(hù)水小隊(duì)”每月定期抄錄全校28處分級(jí)水表，分析校園用水量，發(fā)現(xiàn)用水異常及時(shí)反饋；每年3月初，社團(tuán)成員制定“世界水日”主題宣傳活動(dòng)方案，并開(kāi)展節(jié)水相關(guān)主題宣傳普及活動(dòng)；日常性組織學(xué)生到黃浦江沿岸進(jìn)行實(shí)地考察，積極參與保護(hù)黃浦江的公益活動(dòng)。

　　“希望通過(guò)水情教育，學(xué)生們永遠(yuǎn)保持那份對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)世界的好奇。”徐黎說(shuō)。

　　來(lái)源：中國(guó)水利報(bào) 2025年2月13日