□記者 陳靜 蔣文
都江堰旁，秋意漸濃。
一棟教職工宿舍樓里，89歲的老校長張傳榜先生一次次打開泛黃的信紙、書籍和筆記，拿起放大鏡，回憶著當年的學校。他身旁的日歷上，11月10日被紅筆劃了個圈。
11月10日，是四川水利職業(yè)技術學院60周歲生日。
千里之外，在北京清華大學水利工程系的泥沙研究室里，博士生導師王興奎同樣計算著這一天。他忘不了母校的標志性建筑“飛機樓”，忘不了王淑華、李異勛等很多老師的名字�！扒髮W水校改變了我的人生，許多好老師讓我走上了水利和教育的道路。”王興奎說。
這所學校，由來引領了不下五萬學子；這一天，心生惦念的何止幾代師生。
六十年薪火相傳。1956年創(chuàng)建于都江堰旁的四川水利職業(yè)技術學院，恪守“禹脈傳承，厚德勵志”校訓，承載古堰2200余年水利智慧，立足四川，面向西部，依托水利，服務社會。建校以來，已有五萬余名畢業(yè)生從這里走向社會，成為水利、水電、水產行業(yè)的技術骨干和中堅力量。
“在歷屆廳黨組的堅強領導下，六十年來，學院始終堅持社會主義辦學方向，堅決貫徹黨的教育方針，幾代水校人甘于清貧、勵精圖治、無私奉獻，為國家培養(yǎng)了大量水利水電專業(yè)人才，為我省、乃至中西部地區(qū)水利水電事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。” 四川省水利廳廳長胡云說。
羊馬新校區(qū)內，李冰塑像巋然屹立
風雨同舟 奉獻職教升華
“蜀人大禹，蜀帝開明，蜀守李冰，功業(yè)著乎生民，勛績流于萬古。”四川水利職業(yè)技術學院羊馬新校區(qū)，李冰塑像巋然屹立。銘刻在碑記上的這句話，昭示著這片土地的千年水利“基因”。
“學院60年的發(fā)展歷程，也是我們與水利行業(yè)共同發(fā)展、成長的過程�！� 院長劉建明深有感慨。
當年分別作為教職工和學生參與黑龍灘水庫設計的張傳榜和王興奎仍舊記得許多細節(jié)。建于70年代，蓄水3億立方米的四川仁壽黑龍灘水庫是學院扎根水利行業(yè)服務民生、教學做一體的歷史例證。
“當時仁壽旱得厲害，縣城里水龍頭像打點滴�！� 張傳榜回憶，“我當時在勘測組，有時要走10里路才到測區(qū)。每人兩個饅頭一壺水，一干就是一天。”
王興奎記憶猶新的是師生們在池塘邊鋪上稻草，坐在一起為工程做設計的場景。“那是真正把課堂所學的用在實際中，其中一個渡槽就是我參與設計的�！彼f起來帶著自豪。
學院于上世紀50年代白手起家；60年代一度停辦，仍堅守工地一線育人才；70年代，齊心協力建設黑龍灘水庫，發(fā)展校辦工廠；80年代，創(chuàng)建國家級重點中專；90年代，自建教學科研電站、勘測設計院、工程建設監(jiān)理公司。歷經灌縣水利學校、灌縣水利專科學校、四川省水利學校、四川省水利電力學校發(fā)展史，于2003年升格為高等職業(yè)技術學院。2006年，學院在教育部高職高專辦學水平評估中獲評優(yōu)秀級。
而在當代，學院更深的記憶刻在2008年的5月12日。大地震使學院遭受重大人員傷亡和財產損失�！熬仍椭亟ㄖ校页３６紩晃覀兊睦蠋焸兏袆�。他們詮釋了真正的不離不棄、不忘初心�！闭f起這段陣痛后的崛起，劉建明頗為動容。地震中，他和當時的學院書記熊昌健一起帶領全校上下，在悲痛中協力同心，克服極端困難，將6400余名學生全部安全疏散。災難來臨時不離不棄，重建過程中萬眾一心，這支擁有深厚凝聚力的職工隊伍，將堅守和熱愛化做他們的工作方式，更化為一種內在的信念支撐。
重建機遇，造就了學院兩地三校區(qū)辦學新格局。2011年，新校區(qū)全面建成，學院迎來新未來。漫步于羊馬新校區(qū)，蓮花湖中倒映天光云影，水文化長廊間盛開水韻幽香。如今學院建有都江堰老校區(qū)、雙合實訓校區(qū)、羊馬新校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積26萬余平方米。
2014年9月，面對國家加快水利改革與發(fā)展現代職業(yè)教育的良好機遇，在省水利廳的大力支持與指導下，學院牽頭組建了四川水利職教集團、四川水利職教大校園和四川省水利人才教育基地。
行業(yè)主導，四方聯動，人才共育，責任共當。多方共贏、校企深度融合的機制逐漸建立。
四川省水利廳黨組成員、副廳長張文彪說，“發(fā)展水利職教大校園是四川水利行業(yè)在建設水利強省征程上的職教實踐，目的是有效推進職業(yè)院校依托產業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產業(yè)，實現“大校園”各成員單位之間資源共享、優(yōu)勢互補，共同推進水利職業(yè)教育改革與發(fā)展，為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)更多的技能實用型人才，推動四川水利行業(yè)的發(fā)展�！�
在此基礎上，學院實現了重建后的升華，在創(chuàng)痛之后真正開始起飛。近年，學院先后建設成為全國水利行業(yè)示范性高職院校和四川省示范性高職院校，走出了一條融“產、教、學、做”于一體的特色辦學之路，辦學實力一躍進入全國水利職業(yè)院校和四川職業(yè)院校先進行列，成為我國西南地區(qū)唯一一所全國水利示范高職和省級示范高職“雙示范”院校。
目前，學院下設七系一部兩中心，開辦專業(yè)涵蓋水利、水電、水產、建筑、測繪、地質、資源環(huán)境等行業(yè)，其中，水利部、四川省示范（重點）專業(yè)6個，省級精品專業(yè)1個，形成工科專業(yè)為主，綜合類專業(yè)和邊緣學科并行，省級重點專業(yè)為骨干、院級重點專業(yè)為基礎的專業(yè)建設體系。學院現有專任教師450人，副高級以上（含）專業(yè)技術人員129人，享受國務院政府特殊津貼專家1人，四川省青年學術帶頭人1人，在校全日制學生1萬余人。
羊馬校區(qū)圖書館遠眺
知行合一 共育實踐文化
實踐育人，文化育人 ，是學院堅持協同共育人才的兩個中心。
劉建明認為，職業(yè)教育承擔的社會責任更加厚重。“人類社會結構中，處在金字塔塔尖的永遠是少部分，位于中下基礎的龐大人群才是構成我們這個社會的基礎力量�！薄傲幉蛔屢粋�孩子掉隊，讓每個孩子都能收獲一個有風采的未來，是身為教育工作者的不懈追求。”
職業(yè)之根在于技能。以能力為本位，提升學生的學習能力、實踐能力，賦予他們信心和實力是學院堅持的目標。
多年來，學院堅持一手校企合作，工學結合；一手自辦產業(yè)集群，建設“校中廠”，完善“廠中�！�，形成廠校一體的實訓教學格局，搭建實踐育人中心。
“一流生產型實訓基地就在身邊”，這是學生們的體會，也是記者在校園中的直觀感受。校內建成的集50千瓦教學電站、110千伏高壓實訓場、水利工程施工、建筑技術實訓、工程測量和生活污水處理廠于一體的綜合實訓基地，形成了較為完善的實踐教學條件。
在建筑技術實訓基地，記者看到，100多名學生正在分組進行鋼筋工、模板工、架子工等五個工種的實訓操作。
“每個星期基本都有三到四個班兩百多名學生在這里進行實訓�！苯ㄖ蹈敝魅卫钊f渠告訴記者。據她介紹，這里的實訓包含綜合實訓與工程實訓，學生們既可以觀摩師父的演練，也能動手操作，同時在言傳身教中形成多方面的專業(yè)素養(yǎng)。
水利水電建筑工程專業(yè)的大二學生鄧小琴，正在師父帶領下認真捆扎著鋼筋，“我很喜歡學校的這種教學方式，使我們在學校就能練就技術�！�
鋼筋工師父劉老師正在帶領學生實訓操作
學生實訓操作
鄧小琴的鋼筋工師父劉老師從事這一工種已20多年，擁有豐富的操作經驗和熟練的操作技術，深受學生們歡迎�！拔覀儼阉械慕涷灦紵o私地教給同學們，在操作中發(fā)現問題也立刻糾正。說實話他們一周在這里學到的經驗，有時在工地上一個月也未必能學到。”劉老師說。
據介紹，學院常年聘請50余位知名學者與行業(yè)專家擔任客座教授，117名企業(yè)專業(yè)技術人員或能工巧匠作為兼職教師，讓學生的學習緊貼工程實踐。這些舉措都為技能人才培養(yǎng)發(fā)揮了獨特作用。此外，學院還建設有集教學科研水力發(fā)電廠、水工機械制造實習工廠、勘測設計院、工程建設監(jiān)理公司于一體的實訓校區(qū)。實訓校區(qū)產學結合，在提供1000余名學生專業(yè)生產性實訓的同時，年實現社會生產總值數千萬元，形成了產教一體，以產助學的良性循環(huán)機制，傳承了“亦校亦廠、師徒傳承”的特色辦學之路，在國內高職高專院校中獨具特色。
立德為本，樹人為要。在人才培育中，學院還堅持突出水利文化特色，弘揚優(yōu)秀文化傳統，整合資源，多元嵌入，搭建文化育人中心。
學院依托四川省蜀水文化研究培訓基地，立足挖掘整理水利歷史文化，聯合編撰《蜀水文化概論》并開設公選課，開展蜀水文化專題講座；建設“水文化長廊”，豐富水利文化知識；打造以歷史文化為源頭、感恩文化為脈絡、行業(yè)文化為基礎、企業(yè)文化為核心、社團文化為載體的水利特色文化校園體系。此外，“新年交響音樂會”、“蜀水杯”全國水利攝影大賽、“蜀水情韻”書畫邀請展等豐富多彩的文化活動也走進校園，協力提升師生文化修養(yǎng)。
新年交響音樂會
在實踐與文化協同共育的理念下，學院近年來涌現出以清華大學博士生導師王興奎、四川省五一勞動獎章獲得者曾紹元、大學生西部計劃專職志愿者閆國安等為代表的優(yōu)秀校友，人才培養(yǎng)質量明顯提高，學生參加省級以上技能大賽獲得國家獎勵人數257人次。畢業(yè)生雙證書獲取率達到98%以上，學生就業(yè)率連續(xù)4年超過97%。
“我們喜歡用學院畢業(yè)生，他們肯學肯干，吃得苦，下得去，留得住�！彼拇ㄊ≈袊姷谑こ叹钟邢薰军h委書記何其剛表示。
善利萬物 用知識服務社會
學院多年來充分利用專業(yè)技術和人才優(yōu)勢，服務水利，服務民生，服務社會，服務地方經濟建設和社會發(fā)展。
在“兩學一做”學習教育過程中，學院將爭做合格黨員與專業(yè)技術扶貧相結合，將理想信念教育與幫助民族地區(qū)脫貧致富相結合，專項施策，精準定位。“不僅讓黨員干部受到教育，也推動精準扶貧取得實效，這樣的結合非常有意義�！彼拇ㄋ殬I(yè)技術學院黨委書記劉銳說。
學院選派優(yōu)秀干部赴甘孜州德格縣達馬鎮(zhèn)貢空村任第一書記，到涼山州會理縣水務局掛職。下派干部發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，付出真情開展工作。在德格縣，學院選派專業(yè)教師對水利職工進行專業(yè)培訓，駐村第一書記幫助爭取國家小農水項目資金，實施安全飲水提質增效入戶工程，自來水入村到戶率達到90%以上。
2016年，學院先后在甘孜州、涼山州、阿壩州為當地水利系統培訓技術骨干500余人次，針對民族地區(qū)開展職業(yè)能力提升培訓和實用技能培訓，吸納農牧民子弟來校接受職業(yè)教育。
多個服務少數民族地區(qū)項目的帶動，不僅使教師、學生共同參與服務社會，也在造福社會的同時，鍛煉培養(yǎng)了師生服務社會的公益意識。2016年，學院以其服務地方經濟社會發(fā)展的鮮明特色成功入選全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強院校。
回首60年歷程，四川水利職業(yè)技術學院從過去一所普通中專學校，逐步發(fā)展壯大成為在全國水利行業(yè)和職業(yè)教育領域有一定影響力的省部級示范性高職院校，實現了“由小到大、由弱變強”的演進。正是一代代水校人扎根西部，勠力同心，成就了今天的輝煌。我們有理由深信，“遇彎截角，逢正抽心”的治水絕學，將在這里繼續(xù)傳承；“深淘灘，低作堰”的治水真言，將在這里繼續(xù)發(fā)揚光大。
“十三五時期，是國家深化水利改革和加快發(fā)展現代職業(yè)教育的關鍵機遇期，同時也是我省加快水利強省建設步伐的攻堅期，希望學院抓住機遇，堅持走創(chuàng)新發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展的道路，以建設行業(yè)一流高職院校和省級優(yōu)質高職院校為目標，著力提升水利人才培養(yǎng)水平和服務行業(yè)與地方經濟社會發(fā)展的能力，努力把學院建設成為國內一流的行業(yè)繼續(xù)教育基地、干部培訓基地和技術技能人才培養(yǎng)基地，為我省乃至中西部地區(qū)水利水電事業(yè)的更快更好發(fā)展提供有力的人才支撐，做出新的更大的貢獻�！彼拇ㄊ∷麖d廳長胡云表示。
“禹脈傳承 厚德勵志”，這座風雨兼程的光榮院校還將繼續(xù)前行。
