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　　中國水利網(wǎng)站12月7日訊  河海大學(xué)積極學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，完善組織領(lǐng)導(dǎo)，聚焦政策落實，深化人事改革，關(guān)心教師發(fā)展，推動打造一流師資隊伍取得成效。

　　強化師德師風(fēng)建設(shè)。成立黨委教師工作部，健全師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機構(gòu)，定期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會，建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、院系具體落實的工作格局。把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價的第一標準，堅持思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力雙重考察，在新教師選聘工作中引入二級黨委談話考察。規(guī)范教學(xué)管理，修訂教師教學(xué)工作規(guī)范、課堂教學(xué)建設(shè)實施細則、本科教學(xué)事故認定及處理辦法等，進一步提高教學(xué)建設(shè)責(zé)任意識，規(guī)范教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師資格認定、人才計劃選拔、職稱評審、崗位聘用、評獎評優(yōu)的重要依據(jù)。完善師德宣傳激勵機制，大力弘揚在師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人。以全國黃大年式優(yōu)秀教師團隊創(chuàng)建工作為抓手，充分發(fā)揮典型示范作用。

　　提升教師隊伍質(zhì)量。充分借助國家、省部級重大人才項目平臺，結(jié)合“雙一流”學(xué)科發(fā)展需求，切實加強海外留學(xué)人才、成熟型人才及高層次學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才引進工作。優(yōu)化人才引進流程，推進人才特區(qū)政策，制定特殊的人才引進標準、引進待遇等，賦予試點學(xué)院更多的自主權(quán)。不唯分、不唯學(xué)緣，全方位考察人才師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)能力、自身修養(yǎng)等，為優(yōu)秀人才開通綠色通道。制定“大禹學(xué)者計劃”，加快培育高水平師資人才。

　　優(yōu)化考核評價機制。實施教師崗位分類管理，調(diào)整優(yōu)化教學(xué)科研型、教學(xué)為主型、科研為主型、應(yīng)用推廣型的崗位設(shè)置。堅持分類指導(dǎo)與分層評價相結(jié)合，分類確立不同的評價考核重心，注重差異化評價，實現(xiàn)對不同教師群體的分類引導(dǎo)與激勵。強化質(zhì)量導(dǎo)向，分類開展教學(xué)成果和科研成果質(zhì)量評價，建立完善“代表性成果”評價機制。突出教育教學(xué)業(yè)績評價導(dǎo)向，嚴格教育教學(xué)工作量考核，提高教學(xué)業(yè)績在校內(nèi)績效分配、職稱評聘、崗位晉級評聘中的比重。嚴格崗位任務(wù)考核，以聘用合同約定的崗位任務(wù)作為聘期考核評價的基礎(chǔ)，落實考核結(jié)果在崗位晉升、續(xù)聘、降級、轉(zhuǎn)崗、解聘及薪酬調(diào)整中的有效運用，形成能升能降、能進能出的有效機制。

　　落實薪酬待遇保障。健全“崗位津貼+績效獎勵+專項津貼”的校內(nèi)津貼體系，加大年終績效獎勵額度，穩(wěn)步提高教職工收入水平，制定出臺高層次人才專項津貼實施辦法，提升核心人才薪酬競爭力。改革分配方式，新成立學(xué)院教師招聘、高層次人才引進廣泛實施年薪制和協(xié)議制，不斷加大科研助理的聘用規(guī)模并試行項目支付制，積極探索專職科研崗、科研為主型教師的“崗位津貼”實行項目支付制。完善“專項津貼”和“績效獎勵”體系，將科研獎勵、教學(xué)獎勵、學(xué)科建設(shè)等各類獎勵項目統(tǒng)一納入學(xué)�？冃И剟罘懂牐�向關(guān)鍵崗位和“雙一流”學(xué)科傾斜，實行以績效為導(dǎo)向的資源配置新模式。

　　關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展。積極開展教師培訓(xùn)、教學(xué)改革、研究交流、咨詢服務(wù)等各項工作，滿足教師個性化專業(yè)化發(fā)展需要。重視新進教師崗前培訓(xùn)工作，教學(xué)名師、長江學(xué)者及有關(guān)職能部門負責(zé)人開設(shè)專題講座，從師德師風(fēng)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、學(xué)校政策解讀、教學(xué)科研經(jīng)驗分享等方面對新進教工進行全方位指導(dǎo)。發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，為新進教師配備教學(xué)導(dǎo)師，實行跟蹤培養(yǎng)，增強青年教師教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加快專業(yè)成長步伐。充分發(fā)揮教師發(fā)展中心作用，組織開展了“教學(xué)管理百家談”“海外名師大講堂”“教學(xué)技能工作坊”等品牌活動，搭建校內(nèi)外教師切磋交流學(xué)習(xí)平臺，推進教師教學(xué)能力培養(yǎng)。

　　來源：中國水利網(wǎng)站 2018年12月7日