“浙水學(xué)習(xí)”應(yīng)用在“浙里辦”上線
向社會(huì)開(kāi)放水利學(xué)習(xí)資源
基層需求是變革的最大動(dòng)力。2024年2月18日，農(nóng)歷新年上班第一天，浙江省委召開(kāi)全省持續(xù)推動(dòng)“八八戰(zhàn)略”走深走實(shí)，全力打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍、高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊(duì)伍、高素養(yǎng)勞動(dòng)者隊(duì)伍大會(huì)，提出要全面加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊(duì)伍、高素養(yǎng)勞動(dòng)者隊(duì)伍建設(shè)。浙江水利行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)熱情和需求隨之高漲。
“我今年剛?cè)肼毸到y(tǒng)，哪里可以學(xué)習(xí)水利業(yè)務(wù)知識(shí)？”“我是在建水利工程的一線施工人員，哪里可以學(xué)習(xí)水工混凝土施工方面的知識(shí)？”“哪里可以找到2019年以來(lái)參加省水利廳組織的培訓(xùn)記錄？”
來(lái)自基層和群眾的一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題、一條條切身建議，變成了一項(xiàng)項(xiàng)“浙水學(xué)習(xí)”平臺(tái)改革突破的舉措：打破信息壁壘，同步在“浙里辦”平臺(tái)和“浙里九龍聯(lián)動(dòng)治水”平臺(tái)上線，滿足全省水利行業(yè)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)需求；貫通省水利廳與省級(jí)有關(guān)部門學(xué)習(xí)平臺(tái)相關(guān)培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)水利從業(yè)人員教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)一管理；集成省水利廳、有關(guān)水利學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)、市縣水利部門等培訓(xùn)主體舉辦的線下培訓(xùn)信息，提供學(xué)員報(bào)名、信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)時(shí)發(fā)放等全流程服務(wù)……
在解決急難愁盼問(wèn)題基礎(chǔ)上，“浙水學(xué)習(xí)”平臺(tái)還推出“精準(zhǔn)定制”服務(wù)，健全培訓(xùn)需求常態(tài)化征集機(jī)制，擴(kuò)容人才隊(duì)伍的“需求清單”。學(xué)員通過(guò)平臺(tái)可隨時(shí)反饋個(gè)人培訓(xùn)訴求和對(duì)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)建議，系統(tǒng)將訴求和意見(jiàn)建議及時(shí)分單發(fā)送至有關(guān)處室、單位辦理。同時(shí)，系統(tǒng)針對(duì)定制培訓(xùn)需求，及時(shí)組織配置專題課程或開(kāi)設(shè)線下班次，提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。
常態(tài)化征集基層需求、定期開(kāi)展熱點(diǎn)課程分析研判，有效暢通了培訓(xùn)主辦方與參訓(xùn)學(xué)員的溝通渠道，強(qiáng)化了供需融合適配。同時(shí)，系統(tǒng)建立課程資源多源共享機(jī)制，匯聚水利行業(yè)學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)、企業(yè)、高校、市縣水利部門等多方力量，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)建設(shè)。
“我們希望通過(guò)‘浙水學(xué)習(xí)’應(yīng)用建設(shè)，以更寬廣的視野、更聚合的資源和更先進(jìn)的技術(shù)，為廣大基層水利工作者提供全面、便捷、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，以探索打造‘一站式’長(zhǎng)效學(xué)習(xí)模式助力水利‘三支隊(duì)伍’建設(shè)?！闭憬∷麖d人事教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
作者：徐鶴群 杜利霞
責(zé)任編輯：王瑜
